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Les jeunes monteurs

Que sont-​ils devenus depuis la sortie de leur école ?

Depuis 20 ans, l’accès au métier de monteur a changé. Beaucoup d’écoles se sont ouvertes. Le montage se fait désormais sur des ordinateurs. Et plus récemment l’arrivée de la HD, et ses multiples supports, complexifie d’autant la chaîne de post­pro­duc­tion…

Ces évolutions techniques ont eu des consé­quences sur le poste de chef monteur.
Aujourd’hui, les jeunes monteurs apprennent à manipuler des logiciels virtuels à l’école ou à la maison, à travers des stages ou grâce à internet, en montant des courts métrages tournés entre amis. Ils se font « un œil » en regardant des films mais aussi des séries et différentes vidéos trouvées sur internet.

À la sortie de leur formation, les jeunes pensent-​ils avoir les bases nécessaires pour devenir monteurs pro­fes­sion­nels ? Les connais­sances apportées par les écoles sont-​elles suffisantes ? Quel type de travail ces jeunes trouvent-​ils en sortant de l’école ? Avec quelles res­pon­sa­bi­li­tés, selon quels critères et à quel tarif ? Que signifie « être chef monteur » pour cette nouvelle génération et quelles sont ses ambitions ?

Des jeunes (entre 25 et 30 ans) occupant différents postes (chefs monteurs, monteurs truquistes, assistants monteurs, assistants techniques, chargés de post­pro­duc­tion, assistants d’exploitation, etc., inter­mit­tents ou employés de sociétés de post­pro­duc­tion) témoi­gne­ront de leurs expériences en racontant leur histoire, leur approche du montage et les rencontres qui les ont aidés à accéder ou à se rapprocher de ce poste.

Rendez-​vous le mercredi 6 octobre 2010 à 20 h à la cafétéria de La fémis • 6, rue Francœur • Paris 18ème